Machi家の大代誌

狗狗不管睡成什麼姿勢,只要受到驚擾,還是會盡可能的起來,
這是防衛的本能,如果是在弱肉強食的社會睡太熟早無法存活了,
自從被人類飼養之後,這樣的本能似乎逐漸不再需要,
但是否需要完全的消除,這我必須保留!

首先我先用幾個例子來做開端,這些例子可以思考很多很多...

1.老師在上課,底下有小朋友在說話,結果老師說講話的站起來,結果其中一位站起來,老師接著對另一位小朋友說,你為什麼不站起來?小朋友說:我沒有說話.老師說對著他說,如果你不聽他說話,他會一直一個人自言自語嗎?你沒有責任嗎?
您的看法呢?...老師同時罰講和聽的人是否正確?...
如果您是這位聽的小朋友,是否真的認為當自己不聽的時候,對方就講不下去了呢?...還是您有別的做法?

首先,先請大家了解或澄清一些觀念：

1.狗是群居動物，階級對牠們來說非常重要。在狗的眼中，任何動物都視為狗(包括人)，必須有先後順序。
2.狗狗與人溝通不是從言語，全部從人的一舉一動來判斷事情的對錯，以及主人的意思。
3.食物對狗來說是很重要的，主人給牠食物吃，所以尊重食物就是尊重主人(餵食訓練)，如果狗狗連食物都不尊重，那麼訓練就很不容易。

[籠內訓練]：
以前的狗本來就是穴居動物，所以有一個窩對牠來說是一種安全的居所,所以並不是要把狗籠當作牢籠一般,而是養成那是牠的窩一樣,可能剛開始訓練的時候一定要關,但習慣養成後就可以不用關了!

1.給一個適當大小的籠子，如：運輸籠。
2.環境需陰暗(一般狗籠可以蓋布)、乾淨、固定位置，籠內無須太多雜物。

[餵食訓練初階 ]
對象：挑食的狗狗 (請先排除健康上的問題)
目的：養成狗狗對食物的尊重,只吃乾糧(乾糧養分已足夠，無須再添加副食品)。
注意：
1.訓練期間要注意狗狗的精神,活動力,排便是否正常!!

已經有好一陣子我的"狗狗教育"那跟神經沒作用了!
上次vikci在高雄的講座我沒去,講什麼"安定訊號"的事情,有去聽的狗友說覺得還好!
我主要有興趣的不是講座而是vikci!~畢竟我對於專業的人有很大的好奇心與學習心!!
今天有狗友跟我提到一些新觀念,就是關於"狗狗地位與服從的迷思"!~
看完了幾篇文章,終於我的那條神經有開始活動的一些,所以我才又會馬上打了這篇心得感想!

記得我之前曾發表一篇狗狗的教育思維~
我想繼續補充一些心得,雖然我早就沒帶狗狗上課了,但我仍舊一直在觀察與學習,我對於好的部分我一定會大大的推廣,但不好的地方我也會批判!!
首先我先對於訓練師來批判...
我不認為有十全十美的訓練師(更何況國內好像沒有這方面的職業證照),但只要是方法是對的.是好的.有效的,那我不會因為訓練師有些小缺點就否定這些優點!
有些課程有些人去上很有效果,有些人去上沒有效果,或日後問題還是會出現,基本上這是人的問題,去上課真正要學的不是解決目前的問題,而是以後沒上課了,我們是否可以不在依賴訓練師而自己找出答案?!

"社會化"是社會學中的名詞,最近我剛好在讀教育社會學,對於社會化有更清楚的認識,希望大家看完不會更一頭霧水ㄚ~呵~
請記住:社會化不是狗狗出去外面跟狗狗互動就叫做社會化!...這太狹隘了
開始分享囉~
狗狗社會化這個名詞,是我參加狗醫生基礎班上課中第1次聽到,但是訓練師並沒有針對"什麼是社會化"加以說明,我只好慢慢摸索,摸索了一陣子之後,發覺當一隻成犬出現一些問題行為時(例如:吠人,互咬,暴衝,畏縮...等),我們常常會說牠"社會化不足",似乎這個形容辭無所不包,那到底有沒有一個清楚界定範圍呢?...
一.什麼是人類的社會化?

"響片, P字鏈, HC"
我想這3種教育訓練工具是最常見的,大家也或多或少,懵懵懂懂的用過,其中一部份人可能知道這些工具的意義與用法,還有蠻大一部分人不知道其意義與用法!
其實我比較重視的是"意義",因為用法幾乎都很容易學,但是"意義是根"更需要去了解並謹記!

首先我先說明一點點"行為心理學"的知識(因為幾乎都是從這發展的),在行為心理學中有提到2種名詞,一叫"正增強物",另一叫"負增強物",大家不要把這"物"侷限在"東西"上,它可能是任何一種形式,只要具備有"正增強"或"負增強"功能的都可以稱呼之.

對響片好奇嗎?...想了解響片訓練嗎?...
machi拔找時間把我使用響片的心得寫出來與大家分享!~由於是沒去上課自己學的,所以方法不見得相同,但達到的目的是一樣的!
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我認為使用響片的時機:
(1).飼主還是要先有正確的教育觀念...這是最重要的!!